Los aspectos que comenta Isabel Solé en este capítulo me parecen interesantes y es por eso por lo que me decantado por analizar este.
En primer lugar, yo también pienso que el papel del profesor es fundamental para crear hábitos de lectura. Para ello, los textos elegidos tienen que ser partiendo de los intereses de los alumnos, ya que si son de temas no relacionados con ellos, no mostraran interés y no estarán motivados.
Por otro lado, en mi opinión, es importante saber cuáles son los conocimientos previos de cada alumno, para asignar a cada uno de ellos el texto más acorde a sus gustos. Muchas veces, esto no es posible, ya que puede que el profesor tenga que ofrecer a toda la clase un mismo texto; entonces tendremos que tener en cuenta los intereses comunes de los alumnos de manera global.
Por último, es imprescindible saber por qué y para qué leemos. Puesto que, cuando sabemos el objetivo de la tarea la motivación aumenta consiguiendo resultados exitosas.
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